Los trastornos del aprendizaje escolar – 3ª Edición

Los trastornos del aprendizaje escolar – 3ª Edición

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MATRÍCULA ABIERTA

INICIO DEL CURSO 3 DE MARZO 2019

Curso en modalidad: En Línea

Precio 65 €

Horas lectivas: 60 horas

 


Objetivo General

Identificar las generalidades de los trastornos del aprendizaje escolar y de la interacción del desarrollo psicomotor en los procesos del aprendizaje, diferenciando las características de cada trastorno así como la implementación de acciones correctivas para mejorar estos procesos en las personas con las que trabajan

Objetivos específicos

  • Analizar el concepto aprendizaje desde diferentes corrientes psicopedagógicas
  • Analizar las bases sensoriales y motrices del aprendizaje
  • Analizar las características psicológicas, emocionales y cognitivas de las personas con trastornos del aprendizaje escolar
  • Diseñar estrategias y actividades para el abordaje de las dificultades que se presentan en personas con trastornos del aprendizaje escolar desde la neurodidáctica

Justificación 

El  Aprendizaje  es  un  proceso  que  afecta  todo  el  comportamiento  humano  y  deriva  tanto  del  ritmo  de desarrollo psicomotor como de la influencia del ambiente y aunque ambos son constantes  en el desarrollo, existen niños que muestran limitaciones significativas y especificas en sus habilidades para aprender a leer, a escribir,  en  matemáticas,  en  el  desarrollo  de  su  lenguaje,  en  su  coordinación  motriz,  así  como  en  el comportamiento social; y en su desarrollo cognoscitivo que interfieren de manera significativa en su aprendizaje. El  Trastorno de Aprendizaje (TA)    se considera un  grupo heterogéneo de entidades que se manifiestan por dificultades en la lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas.  Es condición permanente que interfiere en la vida escolar del niño, porque crea una disparidad significativa entre su verdadero potencial y el rendimiento académico, repercute en su autoestima y en las relaciones interpersonales y la dinámica familiar.

 

Duración y metodología

Cada módulo tiene una auto evaluación, a manera de cuestionario, la cual deberás realizar antes de pasar al siguiente módulo

Temario:

Módulo I: Aprendizaje, sensorialidad y psicomotricidad

Este módulo la construcción de la persona desde las bases sensoriales que integran su desarrollo y la adquisición de habilidades cognitivas, emocionales, sociales y comunicativas necesarias para dar las respuestas esperadas ante las demandas del entorno

Módulo II: Conceptualización y enfoques de las bases del aprendizaje desde la neuroeducación 

Este módulo abarca una revisión bibliográfica actualizada de los diferentes enfoques del aprendizaje y las teorías que lo sustentan, así como los aportes que desde las neurociencias enriquecen la labor docente y el proceso educativo

Módulo III: Trastornos específicos del aprendizaje

Este módulo abarca la conceptualización de los trastornos del aprendizaje escolar y su clasificación en el DSM – V y su diferencia con las dificultades del aprendizaje.  Se trabajarán las diferencias de cada entidad atendiendo    a su clasificación, así como las características psico – educativas implícitas en la patología.

Módulo IV: Estrategias para la intervención. Enfoque desde la neurodidáctica

En este módulo se trabajarán diferentes estrategias que van a facilitar desde las propias bases del aprendizaje, intervenciones lúdicas, con una didáctica  centrada en la persona, de manera que podamos desarrollar mejor las habilidades presentes en el niño, eliminando o compensando  así las barreras que impiden un mejor desempeño escolar.

Nivel del curso:

Dedicado especialmente a docentes y profesiones relacionadas

Modalidad:

Curso de realización en línea.

Precio:

65 euros, si desea saber el precio en otras divisas (Dólar, peso mexicano,…) puede ir aquí

Titulación:

Certificado de la Fundación Autismo Diario de cumplimiento del programa educativo y calificación final.

Docentes del curso

Elaime Maciques Rodríguez 

Estudió la Licenciatura en Educación Especial,  Máster   en   Neurorehabilitación   y   Máster   en Psicopedagogía  Clínica.   Ha   impartido conferencias   y   talleres   en  España, Chile,  Argentina, México,  Honduras, Brasil  y  Uruguay.  Se   ha   desempeñado  como   docente   a   nivel  licenciatura,   maestría   y  doctorado,   así   mismo   ha  diseñado   planes   y  programas   de   estudio   a   nivel  licenciatura  y  posgrado.

Descarga el curriculum completo AQUÍ

Libros:

  • Maciques, E (2013) Trastornos Específicos del  Lenguaje.  Guía  para  el  trabajo  profesional  y  en casa.  Editorial   Psylicom  Distribuciones  Editoriales,  Valencia, España: ISBN 9788494228667
  • Maciques, E (2012)  Arteterapia: Mi mirada personal  al mundo interior de los TEA. Editorial Psylicom  Distribuciones  Editoriales,  Valencia,  España.  ISBN978-84-940436-5-9

Publicaciones:

  • En Autismo Diario pulsar aquí.
  • En Espacio Logopédico pulsar aquí.

IMPORTANTE:

LEAN LA AYUDA DEL CAMPUS POR SI TIENEN DUDAS SOBRE PAGO U OTRAS CUESTIONES, HAGAN CLIC AQUÍ.

PARA SABER MÁS SOBRE CÓMO USAR LA PLATAFORMA VEAN LOS VIDEOTUTORIALES AQUÍ.

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