Los trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla – Curso en línea 2ª Edición

Los trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla – Curso en línea 2ª Edición

10 learners taking this course

Curso abierto

Curso en modalidad: En Línea

Inicio: 12 de abril 2019

Justificación

Los orígenes del trabajo profesional con personas que presentan desórdenes de comunicación y del lenguaje se localizan en el siglo XX. Los precursores de los servicios de Logopedia se encuentran en antecedentes tan diversos como la educación de los niños sordos, la instrucción en el arte de la expresión verbal y los esfuerzos aislados de diversos profesionales por ayudar a las personas con alteraciones en la comunicación.

Del complejo lenguaje humano es necesario conocer su adquisición y desarrollo, su unicidad, su especificidad, su interacción con la mente, esto último beneficia el lenguaje perfeccionándolo y la mente aumentando su actividad y su capacidad. Es esencial, por tanto, para la persona y para la sociedad que se produzcan avances científicos sobre el lenguaje tanto desde el punto de vista de la normalidad como de su patología.

En el lenguaje oral y escrito, y en general en cualquier tipo de comunicación, existe un componente sensitivo o de entrada relacionado con la captación del mensaje; un componente de procesamiento y comprensión; y un componente motor o de salida mediante el cual nos dirigimos a otros. La patología del componente sensitivo está relacionada con las alteraciones auditivas y visuales, bien en el propio receptor o en las vías y centros nerviosos que conducen y procesan los informes auditivos y visuales

Las actividades del diplomado están orientadas para que la persona participante adquiera una plataforma base de conocimientos teóricos y herramientas prácticas actuales, en los aspectos fundamentales de la comunicación, lenguaje y habla, enfatizando su desarrollo, patologías y estrategias de corrección.

Dirigido a licenciados en:

  • Educación Especial,
  • Niñez Temprana, o Atención Temprana,
  • Piscología Educativa,
  • Psicopedagogía,
  • Logopedas o fonoaudiólogos, Maestros de Audición y lenguaje
  • Otras especialidades afines

Objetivo general:

Al término del curso, el estudiante será capaz de identificar las generalidades de los aspectos anatómicos y neurofisiológicos del lenguaje y de la interacción comunicativa, diferenciar las patologías de la comunicación, del lenguaje, y del habla, así como la implementación de acciones correctivas para mejorar estos procesos en las personas con las que laboran.

Objetivos específicos

  • El estudiante al finalizar el curso identificará las generalidades de los aspectos anatómicos y neurofisiológicos de la comunicación, del lenguaje y del habla así como los aspectos relacionados con la interacción comunicativa para detectar las posibles causas de estos.
  • El estudiante al finalizar el curso diferenciará las patologías del habla, del lenguaje y de la comunicación, atendiendo a los criterios diagnósticos en cada caso para poder implementar estrategias de actuación acorde a cada caso.
  • El estudiante al finalizar el curso implementará estrategias de acción correctiva para la atención de los problemas de la comunicación, el lenguaje, y el habla, como respuesta a la identificación mediante las valoraciones evaluaciones específicas en cada caso.
  • El estudiante al finalizar el curso implementará estrategias de acción correctiva para la atención de las dificultades en los procesos de lectura y escritura generados a partir de los problemas de la comunicación, el lenguaje, y el habla.
  • El estudiante al finalizar el curso abordara de manera positiva y responsable las estrategias de acción correctiva para la atención de los problemas de la comunicación, el lenguaje, y el habla, como respuesta a las necesidades y características de cada persona.

 

Duración: 150 horas

Requisitos de ingreso

Requisitos generales

  • Ser licenciado  en las carreras de: Educación Especial, Niñez Temprana o Atención Temprana, Educación Preescolar, Psicología Educativa  y Psicopedagogía, Logopedia, Psicología, Maestros de Audición y Lenguaje, u otras especialidades afines.
  • Conocimiento de las características del curso, expectativas de trabajo y su proyección social.
  • Poseer capacidad de auto aprendizaje y autoevaluación

 

Desarrollo modular

Módulo 1. Fundamentos y generalidades de los aspectos anatómicos y neurofisiológicos del lenguaje y la comunicación humana.

  • Desarrollo del lenguaje y de la interacción comunicativa, desde el nacimiento hasta la edad escolar.
  • Anatomía y fisiología de los órganos del lenguaje
  • Cerebro y Lenguaje
  • Bases del lenguaje
  • Neuropsicología del lenguaje.
  • Modelos de la comunicación humana

Módulo 2: Detección y diagnóstico. 

  • Los trastornos de la comunicación y el lenguaje en el DSM-5 y CIE-11
  • Evaluación espontánea del lenguaje infantil a través del análisis de la intencionalidad comunicativa y psicolingüística.
  • Matriz de Comunicación y la Evaluación de la comunicación y del lenguaje (ECOL).
  • Evaluación Psicopedagógica de los Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje.

Módulo 3.  Acercamiento a las dificultades de la comunicación y el lenguaje

  • Trastornos de la comunicación y el lenguaje
  1. Trastornos del lenguaje
  2. Trastornos del Habla: Dislalias, Trastorno fonológico, Disglosias, Disartrias, Disfemias
  3. Trastorno de la comunicación pragmática

Módulo 4: Intervención.

  • La estimulación temprana de la comunicación y el lenguaje
  • Planificación en el abordaje a los trastornos de la comunicación y el lenguaje
  • Tratamiento e intervención
  1. Intervención del lenguaje desde el enfoque psicopedagógico: sensorio motor, performance
  2. Desarrollando una realidad compartida por medio del lenguaje en niños con autismo
  3. Sistemas alternativos de comunicación

 

Nivel del curso:

Es un nivel alto. Se requieren conocimientos previos sobre los principios aquí reseñados y hábito de estudio.

Modalidad:

Curso de realización en línea.

Precio:

80 euros

Titulación:

Certificado de la Fundación Autismo Diario de cumplimiento del programa educativo y calificación final.

Docentes del curso

Maestra: Elaime Maciques Rodríguez 

Estudió la Licenciatura en Educación Especial,  Máster   en   Neurorehabilitación   y   Máster   en Psicopedagogía  Clínica.  Cursando la maestría en Intervención en los Trastornos del Aprendizaje.  Ha   impartido conferencias   y   talleres   en  España, Chile,  Argentina, México,  Honduras, Brasil  y  Uruguay.  Se   ha   desempeñado  como   docente   a   nivel  licenciatura,   maestría   y  doctorado,   así   mismo   ha  diseñado   planes   y  programas   de   estudio   a   nivel  licenciatura  y  posgrado.

Descarga el curriculum completo AQUÍ

Libros:

  • Maciques, E (2013) Trastornos Específicos del  Lenguaje.  Guía  para  el  trabajo  profesional  y  en casa.  Editorial   Psylicom  Distribuciones  Editoriales,  Valencia, España: ISBN 9788494228667
  • Maciques, E (2012)  Arteterapia: Mi mirada personal  al mundo interior de los TEA. Editorial Psylicom  Distribuciones  Editoriales,  Valencia,  España.  ISBN978-84-940436-5-9

Publicaciones:

 

Maestro David Alejandro Torres López, México

Estudios  de bioestadística y psicometría avanzadas Candidatura a doctor en Psicología de la Universidad Veracruzana. Maestría en Necesidades Educativas Especiales (Centro de Estudios Superiores en Educación). Licenciatura en Educación Especial Área Audición y Lenguaje (Benemérita Escuela Normal Veracruzana). Maestro de Apoyo en Educación Especial. Actualmente brindando terapia en el ámbito particular, cuenta con experiencia como terapeuta de comunicación y lenguaje de más de 200 niños con diagnóstico confirmado o en proceso de Trastorno del Espectro Autista y de sus familias.  Docente de licenciatura y posgrado en diferentes instituciones de educación superior, articulista invitado en diferentes medios. Ha brindado conferencias y talleres en eventos internacionales, nacionales y estatales.

 

Módulos

Módulo 1. Fundamentos y generalidades de los aspectos anatómicos y neurofisiológicos del lenguaje y la comunicación humana.

Lecciones

Otras lecciones

Clase de bienvenida

Autor: David Torres López

Estimados alumnos y estimadas alumnas Para nosotros es un placer darles la bienvenida a este diplomado, en el cual trabajaremos en conjunto para analizar, comprender, evaluar e intervenir en los trastornos  de la comunicación humana, el lenguaje y el habla. En esta segunda entrega trabajaremos la nueva clasificación de los trastornos de la comunicación y [...]
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