Actualización del curso Los desórdenes sensoriales en el autismo

Hemos realizado una revisión y actualización del curso Los desórdenes sensoriales en el autismo, todos los alumnos que ya lo han realizado tienen libre acceso al mismo.

Este curso es el que más alumnos ha reunido, dejando clara la necesidad de información referida a este aspecto relacionado con el autismo, los desordenes sensoriales, los cuales han adquirido una gran relevancia tanto para la comprensión del autismo, como para las formas de tratamiento.

Esperamos que esta actualización sea útil, tanto para los alumnos que ya realizaron el curso, como ara os nuevos alumnos.

Un cordial saludo del equipo docente del Campus Autismo Diario

 

 




Balance del curso 2016-2017

Iniciando en estos momentos nuestra segunda temporada en el Campus de la Fundación Autismo Diario, andamos preparando nuevos cursos bien interesantes, tanto para familia como para profesionales. Los datos de los últimos 12 meses han sido alentadores y nos ayudan a seguir en la línea de trabajo que iniciamos hace poco más de un año.

Más de 1.700 alumnos se han inscrito en el campus y han realizado más de 2.200 cursos de formación en los últimos 12 meses, y con un volumen total de formación becada por un total de más de 6.500 € son nuestras cifras iniciales, las cuales nos animan a seguir trabajando y esforzándonos para hacerlo un poco mejor cada día.

Intentar, siempre dentro de nuestras posibilidades, dar formación a un precio accesible y poder dar también acceso gratuito a quienes no disponen de recursos económicos, ha sido nuestro compromiso desde el primer día. Conseguir que la plataforma sea auto-sostenible económicamente hablando, sin dejar de lado la calidad. Es algo que no resulta simple, pero intentamos mantener un equilibrio.

Consideramos que el esfuerzo ha merecido la pena, hemos aprendido muchísimo, sobre todo de nuestros errores, esos que esperamos no hayan causado muchos problemas a nuestras/os alumnas/os. También hemos mejorado bastante, incluso en la gestión interna, esa que no es tan visible. Mejoramos los sistemas de seguridad, aunque ciertamente sigue siendo una de nuestras principales preocupaciones. Activamos un nuevo sistema de soporte y tickets, que en breve irá introduciendo nuevas mejoras que ya estamos preparando.

También estamos trabajando para mejorar el sistema de atención y respuesta al alumno, que aunque procuramos responder a todo en menos de 24 horas, y normalmente lo conseguimos, aún nos queda mejorar un poco ese aspecto.

Otro aspecto ha sido a robustez de la plataforma, la cual -sinceramente- nos ha dado algún que otro quebradero de cabeza, aunque esperamos que haya sido con un mínimo efecto. En esos momentos todo el sistema es bastante estable, cruzaremos los dedos para que los duendes de la informática no nos deparen demasiados quebraderos de cabeza.

Y esperamos daros nuevas sorpresas en breve, ya que seguimos trabajando para intentar mejorar nuestra capacidad y oferta, y mejorar en todas las áreas relativas a calidad y oferta formativa.

Gracias a todas las personas que han confiado en nosotros en este último curso, y esperamos poder seguir dando confianza y calidad a todos, con nuestra vista puesta en mejorar la capacitación de familias y profesionales, para que entre todos, podamos dar una mejor calidad de vida a las personas con autismo.




Activado el nuevo sistema de soporte del Campus Autismo Diario

Para mejorar la calidad de soporte a los usuarios del Campus, hemos activado un sistema de tickets de soporte, de forma que sea mucho más fácil a los usuarios resolver sus dudas o incidencias.

Este sistema está disponible únicamente para los usuarios registrados. De esta forma, si surge cualquier duda, o necesidad de soporte, exista a demás una trazabilidad del mismo. Y puede ser consultado por el usuario en todo momento.

Esta actualización del sistema forma parte de nuestra política de mejoras de calidad, esperamos que os resulte un sistema sencillo de usar.

A partir de ahora, en la esquina superior izquierda de la web aparece un nuevo icono, que nos lleva directamente al sistema de soporte, para que, en caso de tener alguna incidencia o duda, podamos acceder directamente.

Nuevo icono en la web

Se despliega al hacer clic sobre el mismo, y haciendo clic vamos directamente al sistema de tickets

Apariencia del nuevo sistema de soporte

Desde la pantalla de Nuevo Ticket seleccionamos nuestra incidencia y mandamos nuestro ticket

El proceso es simple, una vez cumplimentas el formulario de soporte, solo debes pulsar sobre el botón de Crear Ticket, y se le envía al departamento de soporte, quienes, por la misma vía te responderán a tus dudas o incidencias hasta que hayas resuelto tu problema, momento en que se cierra el ticket.

Pero además, queda un registro del mismo, de forma que puedes también consultar el histórico de problemas que hayas podido tener.

Esperamos que este nuevo sistema de soporte os sea útil y sencillo y nos ayude a mejorar la calidad del servicio.

ACCESO DIRECTO A SOPORTE




Manual audiovisual de uso del Campus

Para mejorar la experiencia de usuario y reducir el tiempo de aprendizaje, hemos creado estos dos pequeños videotutoriales para mejorar el modelo de aprendizaje del uso del Campus, de esta forma, junto con la AYUDA del Campus podemos evitar los problemas más habituales a la hora de usar este tipo de plataformas de aprendizaje en línea.

Si deseamos inscribirnos a un curso, en este vídeo lo explicamos paso por paso, de forma que el proceso de inscripción a la plataforma, e inicio de un curso sea lo más sencillo y rápido posible. Veremos las diferentes cuestiones que el sistema del Campus puede crearnos cierta confusión, de esta forma visual y en apenas unos pocos minutos podemos comprender y aprender a realizar el proceso de inscripción al Campus. Y recuerden, visiten la AYUDA del Campus, ya que también tienen respuesta a muchas de sus dudas o dificultades.

 

VIDEO 1: ¿ Cómo inscribirse a un curso ?

Si ya se han inscrito a un curso, no dejen de ver este breve videotutorial para sacar partido a nuestro curso a la menor velocidad posible. En este videotutorial se explica como empezar el curso, realizar lecciones, superar las evaluaciones, enviar ficheros para evaluación, etc.

 

VIDEO 2: ¿ Cómo empezar el curso ?

Y recuerden, pueden contactarnos para atender cualquier dificultad técnica que puedan tener.




Los trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla – Curso en línea

Los problemas de comunicación y lenguaje en los Trastornos del Espectro del Autismo son una de las mayores preocupaciones de familiares y profesionales. Para dar un mayor conocimiento y herramientas a los profesionales que trabajan con este reto, contamos con Elaime Maciques, una especialista con mas de 25 años de experiencia, docente en varias Universidades, y autora de diversos artículos y publicaciones. Entre otras publicaciones, cabe destacar el libro «Trastornos Específicos del  Lenguaje.  Guía  para  el  trabajo  profesional  y  en casa», una obra que aglutina un conjunto de conocimientos y estrategias para abordar esta situación.

A su vez posee vasta experiencia en la intervención en el autismo. El curso es totalmente en línea de forma que se puede cursar a las horas que cada cual pueda desde su casa. Una oportunidad de oro para poder aprender todo lo referido a los problemas de comunicación con una gran especialista. Y por si esto fuera poco, además, la acompaña en la tutoría del curso el Dr. Ronald Soto Calderón, otro gran peso pesado de las técnicas psicoeducativas y de desarrollo del lenguaje. Un binomio de gran calidad, y también de gran exigencia.

Hemos hecho un esfuerzo para abaratar el costo del curso, sobre todo teniendo en cuenta el nivel de ambos docentes. Este es un curso de muy alto nivel que hemos conseguido a un bajo precio, esperamos que este esfuerzo les ponga las cosas un poco más fáciles a la hora de su formación como profesionales. Sabemos que la formación es muy costosa, por tanto, vamos a intentar poner nuestro granito de arena en facilitar el acceso a la misma a precios lo más accesibles posible.

Este curso está dirigido a  licenciados en en las carreras de: Educación Especial, Niñez Temprana o Atención Temprana, Educación Preescolar, Psicología Educativa  y Psicopedagogía, Logopedia, Psicología, Maestros de Audición y Lenguaje, u otras especialidades afines.

El curso inicia el 5 de diciembre de 2016, las inscripciones se cierran el día 24 de noviembre o cuando se complete el aforo.

Puedes acceder a la información e inscripciones del curso AQUÍ. ¡Las plazas son limitadas, no esperen al último momento!




Oferta formativa gratuita para el otoño de 2016

Para este otoño estamos preparando una interesante oferta formativa gratuita. Tenemos en preparación tres cursos muy interesantes y esperamos poder aumentar la oferta. Nuestras tres primeras propuestas en la modalidad curso en línea son:

  • Desordenes sensoriales y autismo: Un curso para saber qué son los desordenes sensoriales, cómo afectan en el autismo y la evidencia científica que hay tras este aspecto. Será un curso NO tutelado y con calificaciones automáticas. Cupos de 30 personas y 15 días para finalizar el curso.
  • Atención educativa del alumno con autismo: Introducción a algunas técnicas de atención educativa para alumnos con autismo. Ideal docentes. Será un curso NO tutelado y con calificaciones automáticas. Cupos de 30 personas y 15 días para finalizar el curso.
  • Estimulación de bebés prematuros o de alto riesgo: Introducción a las técnicas específicas para la atención de bebés con necesidades específicas de atención, ya sea por alta prematuridad, discapacidad u otras alteraciones del neurodesarrollo. Cupos solo 15 personas, será un curso tutelado, duración 30 días.

Una vez estén los cursos listos los anunciaremos con antelación, estén atentos a nuestras comunicaciones en redes sociales. Esperamos ir aumentando poco a poco la oferta formativa gratuita. Os iremos informando de el resto de programas que estamos preparando siguiendo algunas de vuestras sugerencias.

Si tienen dudas, lean nuestra sección de PREGUNTAS FRECUENTES aquí.




Uso de los Y-chew para mejorar la masticación

Muchos niños con autismo presentan problemas de alimentación, deglución y/o masticación. En el autismo es habitual que los niños presenten hipotonía en la zona orofacial, bajo nivel de fuerza a la hora de morder.

Es importante por tanto trabajar la masticación para reforzar la musculatura y (aunque parezca raro) crear en el niño el hábito de masticar. Muchos niños con autismo usan su lengua de forma inadecuada, en muchos casos (sobre todo en niños con hiperselectividad) les encantan las cosas crujientes y/o cremosas. Ninguna de las dos requiere esfuerzo para masticar.

Aquí les dejamos unos vídeos que esperamos les sean útiles y algunas direcciones donde pueden ver qué son los «chewy tubes» o Chew o Y-chew o masticadores.

En la web de Hotpys hay mucho material podéis ver un ejemplo aquí http://www.hoptoys.es/resultats_recherche.php?keywords=chew&id_theme=

Hay bastante material que se puede adquirir a través de diferentes comercios en línea. Es importante que NUNCA adquieran material de este tipo de mala calidad por motivos obvios, va a la boca de los niños.

Esperamos que este miniconsejo les sea de utilidad.




Cursos gratuitos

Pues sí, estamos preparando una serie de cursos sobre contenidos específicos y que serán gratuitos. Serán en modalidad puramente en línea, cada uno de ellos será de un único tema. Una colección de monografías que suelen ser bastante necesarios. De esta forma hemos seleccionado una serie de temas que consideramos de interés y que os ponemos a continuación, pero si nos hacéis sugerencias sobre temas concretos lo estudiamos también.

  • Entendiendo el autismo: Manual rápido de superación de dudas
  • Aspectos básicos del desorden sensorial en el autismo. Aprender a detectarlos y qué generan.
  • Quitar los pañales e ir sólo/a al baño
  • Berrinches y rabietas en niños con autismo: Como afrontarlas

Pero si creen que hay algún tema que les interesa, dejen un comentario con sus propuestas y poco a poco las iremos añadiendo. O si por el contrario, ustedes tienen ya material sobre algún tema que creen que puede ser útil y les apetece que se pueda ofrecer de forma gratuita, pues estaremos ¡encantados!

Gracias a todos por seguirnos y esperamos vuestros comentarios.




Cosas importantes a tener en cuenta

Cuando vamos a inscribirnos en un curso en línea nos surgen muchas preguntas, y a veces tenemos dudas. Vamos a intentar abordar las más importantes aquí, e intentaremos dar las respuestas a las mismas.

¿Quién es el responsable?

Hay mil lugares donde formarnos en línea, así que es importante saber exactamente quién es la organización que está detrás de esa formación. Si es una Universidad, una Escuela, un centro privado u organización (como es nuestro caso). Qué acuerdos tiene el responsable con otras entidades, si acaba de empezar o por el contrario ya lleva mucho tiempo. Opiniones de otros usuarios. Es una información importante a recabar que nos dará una primera sensación.

El equipo docente

Es importante que aparezca la ficha completa de los docentes, podemos también buscarlos por internet o en redes sociales. Saber cuál es su formación y experiencia nos será de gran ayuda a la hora de decidir si tienen capacidad suficiente para formarnos.

¿Cuánto cuesta?

El precio siempre es algo importante. No siempre lo más caro es lo mejor. Debe haber un balance. Debemos tener en cuenta una serie de factores que van a subir el precio de la formación, por ejemplo: Créditos académicos (ECTS), no son gratis, y a más créditos tenga el curso, más incrementará el costo del curso; Títulos propios vs Títulos oficiales. Normalmente un título oficial es más costoso (Salvo que sea un título propio de Oxford, Princenton, MIT,…). Se inventó lo de los títulos propios por una cuestión de rapidez y costo. Normalmente son más baratos. Hay formaciones que sólo dan título propio, pero de gran prestigio; El prestigio de los docentes. Si el curso lo dan tres premios Nobel, el precio va a ser muy alto obviamente. Pero ojo, calidad no siempre va unida a prestigio. Es algo que debemos tomar en consideración; Quién es el responsable de la formación. Si el responsable es una organización civil (como es nuestro caso), lo normal es que sea más económico, si por el contrario es una Universidad de gran prestigio, es probable que sea más caro. Aunque las Universidades suelen tener programas gratuitos muy interesantes.

¿Cuánto dura?

La duración suele venir marcada por el contenido, si este es grande, la duración será mayor, y la probabilidad de que el precio lo sea también.

¿Cuántos alumnos hay por curso?

Esto es un dato importante, si el curso tiene muchos alumnos, la atención del equipo docente quizá no sea muy alta. También depende del tema, si estamos hablando de bioquímica aplicada o de filosofía griega, pues las cosas cambian. Es importante que tengamos en cuenta que un curso puede tener desde unos pocos alumnos a más de 100. Preguntemos cuantos alumnos se admiten por curso.

Titulación

Aquí hay varias opciones, ya nombramos algo en el apartado de costos, recordar, a mayor calidad de titulación, lo normal es que el precio sea mayor. Podemos encontrar distintos tipos. Desde un certificado de asistencia y que dice que hemos superado los conocimientos, pero que no tiene mayor valor que la propia solvencia de la entidad que emita ese certificado (por ejemplo, un certificado que emitamos nosotros mismos desde la Fundación). Un certificado que a su vez añade crédito académico, esto ya nos va a valer a nivel curricular oficial. Un certificado donde además aparezca una entidad acreditada como formadora o Universidad o Escuela Superior, y que además añade crédito académico. Un título propio de una Universidad o Escuela superior, que tiene créditos académicos también. Y un título oficial.
Pues a medida que aumenta la calidad de la titulación, es probable que lo haga el precio. Es importante que tengamos en cuenta nuestra necesidad. Por ejemplo, si necesitamos una titulación oficial por motivos laborales única y exclusivamente, lo normal es que sea un máster, un post-grado, un doctorado o similar. Esto suele ser difícil conseguirlo solamente on-line, si acaso un post-grado, el resto suelen exigir presencia física. Y son costosos. Si necesitamos acumular créditos académicos, pues no tenemos que ser tan exigentes en cuanto a la titulación, ya que nuestro objetivo es otro. Y si tan solo queremos tener el conocimiento, pues la oferta es mayor. Ahora bien, en cualquier caso, es importante que tengamos claros nuestros objetivos.

No tengan miedo en preguntar, pueden hacerlo por teléfono, por correo-e, a través de los formularios, …., pregunten, pregunten y pregunten. Pero sobre todo, no se queden con dudas, es mejor pecar de pesados que luego llevarnos sorpresas.




Los Paradigmas del E-Learning

Cuando vamos a usar un programa de formación en línea o e-learning nos podemos hacer muchas preguntas. Aquí os traemos este interesante vídeo que nos explica en sólo unos minutos qué es esto de la formación en línea así como el nuevo paradigma del aprendizaje.